La FIEC i Patufets al món expliquen la Catalunya exterior a les institucions catalanes

El passat divendres, 4 d’abril, la FIEC (la Federació Internacional d’Entitats Catalanes) va ser al Parlament de Catalunya per explicar la situació dels catalans a l’exterior. Van demanar el suport de la Generalitat en de diverses qüestions —un suport que no és necessàriament sempre econòmic— entre les quals hi havia el tema de l’ensenyament del català.

El mateix dia i a la mateixa hora Patufets al món participava, mitjançant videoconferència i gràcies al suport de la FIEC, en el IV Simposi Internacional sobre l’Ensenyament del Català de la Universitat de Vic per explicar els problemes i les necessitats de les famílies catalanes a l’exterior en relació amb l’ensenyament de la llengua i la cultura catalanes i alhora presentar algunes propostes de millora.

http://www.parlament.cat/web/actualitat/canal-parlament/sequencia/videos?p_cp1=7037324&p_cp3=7038235

http://mon.uvic.cat/siec2014/

Debat sobre l’ensenyament del català als infants de l’exterior

“Es constata la clara necessitat d’una Llei o norma del Govern Català que doni un marc de protecció i suport didàctic a l’ensenyament de la llengua catalana a les comunitats exteriors infantils i a l’ensenyament per adults“.

Hem volgut destacar aquest punt del document de “Conclusions de la 5ena trobada de comunitats catalanes de l’exterior d’Europa celebrada a Brussel·les els dies 28 i 29 de setembre de 2013” .

En relació a aquest punt, us hem preguntat, com us agradaria que fos aquest suport didàctic, quins requisits hauria de tenir perquè s’ajustés a les vostres necessitats o com se’n podrien beneficiar les famílies que no tenen una comunitat catalana a la vora. Entre tots hem elaborat aquesta llista:

• Hi hauria d’haver cursos presencials per als casals, però virtuals per a les famílies que viuen aïllades.
• Materials didàctics virtuals ordenants per aprenentatges, millor que no pas per cursos corresponents.
• Un programa didàctic comú per casals i famílies.
• Suport pedagògic i coordinació institucional.
• Colònies o estades d’estiu adreçades a canalla com la nostra per reforçar la llengua.
• Un circuit de propostes artístiques adreçades específicament als infants.

De passada, el debat també ha servit per presentar grups d’animació infantil, com els Dani Miquel, el Pere de les Cabres i Rotonda Teatro.