Des del punt de vista del cervell…

El bilingüisme analitzat des del punt de vista del cervell. Quines implicacions té el fet de créixer parlant dues (o més) llengües per a d’altres aprenentatges. Això és el que analitza el professor i investigador en genètica David Bueno en aquesta entrada al seu blog “El Cer-Bell” al Criatures del Diari ARA. Utilitza la perspectiva científica per donar consells sobre com millorar la transmissió de coneixement als nostres fills i filles. 

És clar que parlar dues llengües exigeix consumir més energia: com tot múscul, està desenvolupant un major esforç. Però alhora, parlar més d’una llengua fa que el cervell exerceixi més específicament les àrees atencionals, és a dir, allò que fa que el nen o la nena presti més atenció per aprendre, conèixer, qualsevol altra cosa.

Aquí podeu llegir l’article complet.

El bilingüisme protegeix el cervell

Ens n’havíem fet ressò algun cop: segons diversos estudis, el bilingüisme protegeix de malalties neurològiques, retrassa l’aparició per exemple d’Alzheimer. L’edat en què s’aprenen les diverses llengües no és important, si bé els estudis apunten que quan més aviat millor. Important i decisiu és la possibilitat de parlar més d’una llengua. Podeu llegir l’article en castellà publicat el 2 de juny del 2014 a El Mundo i que es basa en la publicació d’Annals of Neurology, que també penjarà d’aquí a uns mesos l’article original en anglès en el seu arxiu.